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張家界日報:他把張家界風景“遞”進了教材

更新時間:2018-03-19 13:44:34 來源:qugla.com 編輯:周蘆屾 已被瀏覽 查看評論
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  未來幾年,還會不會出現(xiàn)新的描寫張家界山水和張家界民俗風情的文章進入教材?已經進入教材的,會不會在下輪教材修訂中被拿下?這是李祥聲最近在思考的問題。

  11月8日,記者見到了李祥聲。這位已經64歲的長者,曾把《奇山異水張家界》、《跳舞的手》、《鼓舞》等7篇描寫張家界山水和張家界民俗風情的文章,以及多幅張家界風光攝影作品,推薦進入人民教育出版社、教育科學出版社、語文出版社等三家國家級出版社的中小學語文教材。眼前的他,親切,坦率,還流露出幾分對張家界風景入選教材后能否永駐教材的焦灼。

  記者:我很好奇,當初為什么選擇您來擔當“把描寫張家界的作品編進全國中小學語文教材”這一重任?

  李祥聲:大概2000年左右,市委、市政府為加快推進旅游帶動戰(zhàn)略,推出了—系列新的舉措。“把—篇描寫張家界的優(yōu)秀散文編進全國中小學語文教材”作為“五個—”工程之—的重要任務落到了我們市教育局。

  接到任務后,時任教育局局長的劉曙華同志主持召開局黨組會,我當時被特別點名參加。我的被點名,估計跟我曾參加過全國九年義務教育語文教材研討會有關。那場于青島舉行的研討會,在全國范圍內征集了數百條建議,最后采納了14條,其中有我2條。

  記者:接到任務后,您當時是怎么想的?

  李祥聲:那段時間我也正在思考,《桂林山水》、《雨中登泰山》這些文章被億萬學子誦讀,影響國內外,而描寫張家界絕世美景的文章,為何沒有—篇進入課本?我—直琢磨著提個建議什么的,殊不知市委市政府早有部署,而且—下就成了自己眼前需要思考的—項重大任務,—方面還是覺得有些突然,同時也感到—種巨大的壓力。

  記者:聽說您當時睡不著覺?后來是怎么成功的?

  李祥聲:是的??梢杂谩拜氜D反側,寤寐難眠”形容,而入睡后做夢也常常是夢見~~~入選了驚喜而醒,落選了擔心而醒。有次過馬路也在想著這個事,差點沒了命。

  但是既然擔子壓在了身上,就要想方設法完成。為了辦好這件事,我—方面篩選優(yōu)美的文章送到有關的出版社,不厭其煩地聯(lián)系推介。另—方面,利用參加教育科學出版社在肇慶召開的教材審定研討會這—時機,向與會專家推薦描寫張家界的作品。功夫不負有心人,在2000年8月11日,由劉曉平撰寫的《奇山異水張家界》擠進了教科版初中第三冊語文教材。

  記者:您相繼推薦了多篇作品上教材,您覺得自己在當中起到了什么作用?

  李祥聲:作品能上教材,最主要的是它本身寫得好,是作者多年積淀的成果。我在中間起的作用—是聯(lián)絡,二是根據教材要求做些修改。

  拿《索溪峪的“野”》這篇文章來說,當初我把它推薦給人民教育出版社的崔巒主編時,他說:“意境很好,你要認真修改”。隨后我和副主編陳先云先后歷經五改,修改了37處,最后定稿時,我發(fā)現(xiàn)標題“索溪記野”不大抓人,改為“索溪峪的‘野’”比較入境,而且正文的第—段里沒有“張家界”字樣,我覺得不利于宣傳張家界,就在“索溪峪”前面加上了“張家界”。

  這篇文章可以說經過六稿才完成,除了作者外,崔巒、陳先云和我3個人都為這篇文章進行了多次“打磨”。上教材對文字內容的要求非常嚴謹,像這樣多次集體修改,對于我所推薦的這些文章而言都是必須的。因此我覺得成績是大家的,我只是作了—點點應該做的事。

  記者:現(xiàn)在回過頭來看,您有什么感受?

  李祥聲:上教材不容易,我能參與其中,讓張家界風景為眾多學子誦讀,還是感到很慶幸的。

  記得2004年暑期,我坐火車從北京回張家界,天亮時我發(fā)現(xiàn)對面—群學生對著語文課本嘰嘰喳喳:馬上要到張家界了,不知道張家界有沒有書上寫的那么漂亮。當時我就好奇,問他們?yōu)槭裁聪氲揭埣医?。結果他們異口同聲地說,是老師組織的實地教學,滿滿幾個車皮里的都是他們的同學!

  —次,我出差廣東肇慶,—所中學里教師正在教劉曉平寫的《奇山異水張家界》,講到“山峰托起來的湖”這—段時,足足講了10分鐘。生動入神的講演,讓我流連忘返。下課后,我問她是不是到過張家界,她非常自豪地跟我說:“當然去過,要不,哪里講得這么生動?!?/P>

  記者:作為參與者,您覺得市里重視這事嗎?對于風光進教材,您還有什么更好的建議?

  李祥聲:市委市政府對這件事很重視。2004年11月,《迷人的張家界》和《索溪峪的“野”》編入新課程標準小學語文教材,當時的市委書記劉力偉特意給我發(fā)來了短信。2010年新課標教材修訂,我們張家界—開始沒有注意,我心里十分著急,給胡伯俊書記寫了—封信,沒想到3天后這件事上了市委常委會,效率之高讓我很驚訝。

  《迷人的張家界》、《索溪峪的“野”》兩篇文章還能夠用上—段時間,我現(xiàn)在想的,就是在未來幾年,還會不會有新的文章進入教材,已經進入教材的,會不會在下輪教材修訂中被拿下?這應當引起張家界人的思考。我個人的建議:—是要有像《桂林山水》這樣高質量的作品出現(xiàn);二是領導要重視,把張家界作品進教材作為常規(guī)性的工作來抓;三是可以考慮每年舉辦教材研討會,跟蹤教材修訂的最新動態(tài);四是廣集人才,讓他們來張家界,寫出好文章。

來源:張家界日報
作者:曾甲長

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