群星璀璨她最亮

她，大學(xué)本科文化，中教一級(jí)任職資格；她，高挑的身材，時(shí)尚的裝扮，顯得優(yōu)雅、端莊、得體。內(nèi)外兼修的她，擔(dān)任班主任十多年來，積累了豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。她就是慈利縣零陽(yáng)鎮(zhèn)一鳴中學(xué)優(yōu)秀教師、三等功榮立者——向延濃老師。

抓管理 擅“三勤”
作為一名班主任，班務(wù)工作做得好，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，教學(xué)質(zhì)量高。反之，是戴起碓盔舞獅子：人，吃了虧；戲，不好看。而向老師擔(dān)任班主任有何秘訣呢？她認(rèn)為：萬(wàn)事“勤”為先，這“勤”指的是：
——勤動(dòng)手。每接手一個(gè)新的班級(jí)，首先她都要認(rèn)真查閱檔案，包括學(xué)籍卡、成績(jī)單、操行評(píng)語(yǔ)、獎(jiǎng)懲記載等，以便有的放矢進(jìn)行教育。第二要用好班主任手冊(cè)，隨時(shí)記錄班務(wù)工作和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、談話內(nèi)容，以便及時(shí)掌握班上情況。第三是經(jīng)常查閱學(xué)生各科作業(yè)，尤其更加注重學(xué)生“獨(dú)立”作業(yè)的成績(jī)優(yōu)劣，以便和科任教師及時(shí)交流。四是親自批閱學(xué)生日記，了解學(xué)生喜怒哀樂，達(dá)到掌握學(xué)生思想狀況的目的，以便因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。
——勤動(dòng)口。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！睂W(xué)生所學(xué)的知識(shí)和所懂得的道理，絕大部分都是教師通過口傳授給學(xué)生的。因此，只有口勤，才能使學(xué)生明辨是非，樹立正確的人生觀。當(dāng)學(xué)生作出了成績(jī)，她及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定；當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，她及時(shí)幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤，循循善誘。她經(jīng)常在辦公室，在操場(chǎng)、在回家途中和學(xué)生談心。
——勤動(dòng)腿。俗話說：“班主任沒得巧，跟著學(xué)生跑?！币馑际歉嘁镁o。自擔(dān)任班主任以來，“五到”即“到教室、到寢室、到操場(chǎng)、到食堂、到活動(dòng)場(chǎng)所”是向老師每天的必修課。例如家訪每學(xué)期至少走訪三分之二的學(xué)生。對(duì)于特困學(xué)生，她更是不厭其煩上門勸學(xué)。原129班學(xué)生朱某，因家中困難而輟學(xué)，她單獨(dú)先后十次上門做工作，均未湊效，后動(dòng)員部分科任教師和班干部三番五次上門勸學(xué)生，終于感動(dòng)了學(xué)生和家長(zhǎng)，使這個(gè)失學(xué)兩個(gè)月的學(xué)生返回了課堂。
向老師就是這樣，以自己勤奮的工作精神帶動(dòng)學(xué)生，以飽滿的工作熱情感動(dòng)學(xué)生，被譽(yù)為學(xué)生的貼心人。

樹威信. 用“三心”
向老師所帶的班級(jí)，學(xué)生上課認(rèn)真聽講，自習(xí)全神貫注，課外活動(dòng)生龍活虎。文藝匯演、廣播操比賽、校運(yùn)會(huì)、演講比賽等，冠軍非她班莫屬。領(lǐng)導(dǎo)放心她，家長(zhǎng)信任她，學(xué)生歸服她。有人不解，她的威信從何而來？答案源于“三心”；即愛心、耐心、廉潔心。向老師在班務(wù)日志上，寫過這樣一段話：“一個(gè)有愛心的老師，表現(xiàn)在走近學(xué)生，深入了解每一位學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，為學(xué)生排憂解難，幫學(xué)生出謀劃策，從學(xué)習(xí)上、生活上、精神上、心理上，關(guān)心每位學(xué)生?！卑嘀魅喂ぷ魇且豁?xiàng)瑣碎工作，什么事情都有可能隨時(shí)發(fā)生。如168班學(xué)生伍某上體育課時(shí)被實(shí)心球砸傷，她及時(shí)送往醫(yī)院墊付醫(yī)藥費(fèi)；有的學(xué)生不能按時(shí)交納搭餐費(fèi)或回家沒有車費(fèi)，向老師及時(shí)借給她們；在“扶危幫貧、奉獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中，她帶頭捐款，僅2008年就達(dá)一千多元。
作為班主任，經(jīng)常會(huì)碰到一些頑劣學(xué)生。如198班學(xué)生張某，經(jīng)常帶著幾個(gè)大同學(xué)惹事生非，欺侮低年級(jí)小同學(xué)，甚至強(qiáng)制性低價(jià)“收購(gòu)”小同學(xué)的餐票，是學(xué)校政教處的“?？汀薄Ｃ鎸?duì)這樣的學(xué)生，她沒有任何過激言行，而是滿腔熱情關(guān)心他、幫助他。該生離校遠(yuǎn)，生活有困難。她就讓他在自己房里開個(gè)鋪，和他同吃同住。一次，他弟弟被人打了，他帶領(lǐng)“弟兄”們報(bào)仇，結(jié)果大敗而歸，后來學(xué)校出面，才妥善處理此事。她抓住時(shí)機(jī)對(duì)他進(jìn)行教育，在此基礎(chǔ)上，還根據(jù)該生頭腦靈活、有組織才干的特點(diǎn)，讓他擔(dān)任體育委員，使他自尊心大增。后來，他學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)提高很快，并加入了團(tuán)組織。
2009年7月6日這天學(xué)生放暑假，在198班教室，氣氛溫馨而熱烈，因?yàn)橄蚶蠋焻⒓油杲處熇龝?huì)就要向?qū)W生公布賬目，把結(jié)余的費(fèi)用如數(shù)退給學(xué)生。正當(dāng)向老師念學(xué)生名單發(fā)錢時(shí)，部分接寄宿學(xué)生的家長(zhǎng)了解了此事的來龍去脈：原來因不知道放假的確切日期，搭餐費(fèi)收多了，再加上管班費(fèi)的班長(zhǎng)向她報(bào)告，班費(fèi)亦未用完，向老師決定在學(xué)生離校時(shí)如數(shù)清退。后來許多家長(zhǎng)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里反映說：“我們的孩子交給向老師教，我們放一百二十個(gè)心?！奔议L(zhǎng)樸實(shí)的話語(yǔ)，折射出了向老師廉潔從教、為人師表的高尚人格，也表達(dá)了家長(zhǎng)對(duì)她的由衷敬意。

講質(zhì)量. 看“三屆”
大凡了解向老師的人都說，她為人隨和，工作務(wù)實(shí)。她所帶的班級(jí)，無(wú)論是學(xué)業(yè)成績(jī)還是組織紀(jì)律，在全?？胺Q一流。她所帶的129班，在畢業(yè)會(huì)考時(shí)，她任教的歷史合格率100%，優(yōu)秀率83.5%，鞏固率100%，在零陽(yáng)鎮(zhèn)三所中學(xué)中綜合評(píng)價(jià)排名第一，年終她被評(píng)為“優(yōu)崗”、優(yōu)秀班主任；帶168班，她任教的歷史合格率為98.8%，優(yōu)秀率為91.2%，鞏固率100%。是年，她受到縣級(jí)嘉獎(jiǎng)，并榮立三等功。帶198班，畢業(yè)會(huì)考時(shí)，她任教的歷史合格率為100%，優(yōu)秀率為93.4%，鞏固率100%。她再次榮立三等功。
在班級(jí)管理和教學(xué)成績(jī)上作出了突出貢獻(xiàn)的向老師，并不滿足于現(xiàn)狀。教學(xué)之余，她不斷充實(shí)自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出存在的差距，所撰寫的教研論文多次獲獎(jiǎng)，省市級(jí)報(bào)刊也經(jīng)常看到她的佳作。