日常生活

一個(gè)“約稿通告”引發(fā)的“教師”大討論

更新時(shí)間:2018-03-19 12:35:26 來(lái)源：qugla.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評(píng)論
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丁香不語(yǔ)：也許我們從來(lái)就沒(méi)關(guān)心和過(guò)問(wèn)過(guò)老師們的假期是怎么度過(guò)的。讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，聽(tīng)聽(tīng)他們的故事。特別是農(nóng)村學(xué)校的教師，特別想聽(tīng)到你們的聲音。期待大家的參與。我在此等待你們芳香的文字如約而至。也請(qǐng)各位相互轉(zhuǎn)告一下吧，希望更多的老師參與進(jìn)來(lái)。
酒神？日神：都在麻將桌上過(guò)的！
丁香不語(yǔ)：麻將桌上的故事可能更多！
酒神？日神：我有很多親戚都是老師，我從來(lái)沒(méi)看他們備課過(guò)，到一起從不討論教學(xué)上的事。我就奇怪了，我以前當(dāng)老師的時(shí)候晚上總在備課?。?
綠森林：我覺(jué)得老教師不備課也比新教師講得好。
丁香不語(yǔ)：酒神的意思是不是現(xiàn)在的老師再也找不到從前那樣清純的時(shí)光了？
酒神？日神：覺(jué)得他們沒(méi)把心思放在教育上。
丁香不語(yǔ)：不排除有這樣一部分老師吧。
酒神？日神：我覺(jué)得是絕大部分！
落葉飄飄：社會(huì)現(xiàn)象！
007：我想當(dāng)老師，沒(méi)人要，浮躁得很。
丁香不語(yǔ)：現(xiàn)在教師功利性太強(qiáng)了。
如癡如醉 ：追求物質(zhì)方面比追求精神的教師要多得多哦 。
丁香不語(yǔ)：與其說(shuō)是教師功利性強(qiáng)，不如說(shuō)是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)功利性太強(qiáng)。大環(huán)境使然，不僅僅是教師如此。
007：我覺(jué)得我的老師就不是如此。
酒神？日神：教師面對(duì)的是下一代，不能禍及下一代。
丁香不語(yǔ)：都這么想就沒(méi)有可擔(dān)憂的了。
酒神？日神：教師如果這么想，則國(guó)家幸甚，民族幸甚！
丁香不語(yǔ)：教師或許是想這么想，可現(xiàn)實(shí)容不得他們這樣想。
森林之旅：沒(méi)有當(dāng)過(guò)教師，不理解教師的苦，國(guó)家有那么多孩子需要教育，為什么卻有那么多人卻不愿意當(dāng)老師呢？教師沒(méi)有配備電腦 ，這么高的溫度辦公室仍然沒(méi)有空調(diào)……這些有誰(shuí)想到呢？先看是教師，還是教書(shū)匠，還是教授，還是教育管理者，要區(qū)分開(kāi)來(lái)，進(jìn)行討論。不要以為修了幾座教學(xué)大樓就認(rèn)為教師的地位比樓還高，教師也苦。.
丁香不語(yǔ)：有的學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件有限，所以教師要受點(diǎn)委屈了。關(guān)于教師的問(wèn)題不能以偏概全。
酒神？日神：韓寒認(rèn)為“教師是一個(gè)極其簡(jiǎn)單的循環(huán)性工作，只要教材不改，永遠(yuǎn)就是兩三年一個(gè)輪回，說(shuō)來(lái)說(shuō)去一樣的東西，連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點(diǎn)你只要留級(jí)一次，恰好又碰到一樣的老師就知道了?！?BR>仰望天門(mén) ：各位，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，就算老師的水平再不高，沒(méi)有老師的教育，各位能有今天嗎？
玉米掌門(mén)人：不能因?yàn)樗睦蠋煵缓?，就把所有的老師一票否決了。
仰望天門(mén)：沒(méi)有老師他可能連字都不認(rèn)識(shí)，他還能寫(xiě)書(shū)嗎，聽(tīng)他涮！
丁香不語(yǔ)：或許他身邊接觸的只是那樣一些人，就把千百年來(lái)的孔孟之道給完全糟踏了。
007：這個(gè)世界太瘋狂！要給老師們自我調(diào)節(jié)的時(shí)間。
丁香不語(yǔ)：教師中或許是有敗類(lèi)，但教師這個(gè)職業(yè)是不容置疑的！這個(gè)話題其實(shí)太沉重。這個(gè)社會(huì)已經(jīng)載不動(dòng)許多愁了。
要還要得：老師職業(yè)高尚，我反正一直是比較崇敬。老師都是文化人，應(yīng)該得到社會(huì)和人民的廣泛尊重才對(duì)。
玉米掌門(mén)人：的確是，有好老師，也有壞老師，不能一竿子打死一船人。
酒神？日神：職業(yè)本身無(wú)貴賤，一個(gè)職業(yè)的整體形象是靠從業(yè)者樹(shù)立的。
要還要得：允許這個(gè)社會(huì)有爭(zhēng)議，這很正常，以點(diǎn)帶面有點(diǎn)扎實(shí)！
酒神？日神：教師的確是個(gè)受人尊敬的職業(yè)，歷來(lái)如此。不過(guò)為什么如今雜音較多，值得老師們反思啊。
丁香不語(yǔ)：不能因?yàn)榻處熤谐隽诵┎缓椭C音就全盤(pán)否定和打擊。我們誰(shuí)不是教師教育出來(lái)的呢？有的話請(qǐng)舉手。
要還要得：反貪反腐喊了多少年，難道就不存在了嗎？這很正常，人上一百形形色色，只要主體是好的，個(gè)象應(yīng)另當(dāng)別論。
沙漠駱駝：不備課受批評(píng)，不布置很多作業(yè)也受到批評(píng)，但是這樣依然能把學(xué)生成績(jī)搞上去卻沒(méi)幾個(gè)人驚嘆。
涅磐石：這就是當(dāng)老師的無(wú)奈。
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