日常生活

辛苦并快樂著

更新時(shí)間:2018-03-19 12:21:57 來源：qugla.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評論
張家界旅游網(wǎng) 公眾微信號 本來到吉大來教書，主要是因?yàn)橛X得它既可以讓退休之后的生活不致空虛無聊，又不至于太辛苦?？墒沁@個(gè)學(xué)期省教育廳把一個(gè)援疆項(xiàng)目——吐魯番雙語骨干教師培訓(xùn)班交給吉大，而我又被安排教這個(gè)班的“書面表達(dá)”即漢語寫作，結(jié)果這個(gè)學(xué)期弄得比在高中教畢業(yè)班還忙。寫作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，你說不讓學(xué)員動筆寫，光講些理論有何用處？因此每堂課都必須先布置作文練習(xí)。學(xué)員寫了作文我自然就得批改，然后根據(jù)作文中出現(xiàn)的問題有針對性地講課。而這個(gè)班的作文主要問題是語言方面的，那么你不能像批改漢族學(xué)生作文那樣一目十行，你得一字不落地仔細(xì)看，仔細(xì)改，還得一個(gè)一個(gè)問題做好記錄。尤其讓人又樂又憂的是，開始時(shí)這些同學(xué)寫作積極性不太高，常常是寫一兩百字交差，為了鼓舞他們激勵(lì)他們，我就矮子里面選將軍，挑出好一點(diǎn)的打印出來傳觀，這一下他們一個(gè)個(gè)來勁兒了，文章越寫越長！我一邊暗暗叫苦，一邊卻得大大表揚(yáng)他們，這簡直成了“惡性循環(huán)”！.....
不過快樂也與日俱增。就說學(xué)員作文的積極性吧，說一個(gè)情節(jié)，你一定忍俊不禁。有一天我選了六篇習(xí)作，用自己的“一指禪功”打完一篇之后，心想今晚絕對是沒法全打出來了，明天上課是來不及印出來了，這時(shí)有同事建議說，何不讓學(xué)員們自己去打？我一聽，對呀，于是趕緊跑到教室去。.
有趣的事發(fā)生了：我把這五份作文發(fā)下去之后，其余幾十個(gè)紛紛來問我：“沒有我的嗎？”我解釋：“我一次只選整體質(zhì)量比較突出的幾篇……”可他們還不甘心：“那我們的就不行么？”其中一個(gè)叫卡德爾的還找我嘟噥：“姜老師，我的作文還沒選上過一次，我都不想再寫了……”萬幸的是我剛親自打出的那篇正好是他的，這下子他樂得像個(gè)小孩子！要知道他可是近四十歲的人了！......
我常常感嘆班上這些維吾爾同胞的可愛。這個(gè)班的學(xué)員平均年齡近四十歲，最大的已經(jīng)四十七了。但是他們一個(gè)個(gè)單純得近乎幼稚，毫無成年人的世故。有一位學(xué)員想送我一株雪蓮，好幾次帶到教室來后卻沒碰上我那天有課，結(jié)果弄得他像背了包袱的小學(xué)生。還有一天，我的QQ里出現(xiàn)一位叫吾甫爾江的要求加為好友，我問：“你是雙語班的嗎？”對方回道：“是啊?！蔽艺f：“花名冊上怎么沒見這個(gè)名字？”他告訴我：“我叫吾甫爾，‘江’是維吾爾人對成年男子的美稱。”有趣的是后來他要求我在課堂上提問就叫他吾甫爾江：“這樣叫我我會很高興的！”
當(dāng)然更讓人快樂的是他們學(xué)習(xí)的勤奮和進(jìn)步。庫爾班成天帶著一個(gè)小筆記本，見什么問什么，問明白什么記下什么。阿布都拉年齡最大，寫起漢字來一筆一畫一絲不茍，像小學(xué)低年級學(xué)生似的。阿依努爾和阿曼古麗是班上最年輕最漂亮的倆姐妹，漢語基礎(chǔ)比較好，但她們兩個(gè)向老師請教問題時(shí)的神情虛心誠懇恭敬得讓你都不好意思。..
連他們鬧的笑話都給人帶來很多快樂。作文中這樣的“錯(cuò)誤”是漢族老師不可預(yù)料的：“早上我走出寢室，呼吸到了新空氣?！薄巴卖敺姆孔永锒剂粲锌盏兀嗣窨梢栽诶锩娣N菜?！弊钣腥さ氖撬麄兒懿蝗菀赘惺軡h字的聲調(diào)。有一次他們游天門山，聽到旁邊人議論，很是不解：“這些漢族人怎么能說我們維吾爾人‘怪’呢？”有的甚至還生起氣來。后來我弄明白了，原來那些人不是說他們“怪”，是說他們“乖”！我告訴他們，“乖”是張家界方言，是漂亮的意思。于是大家又“轉(zhuǎn)怒為喜”……當(dāng)然，這樣的笑話越來越少，不過這種減少又恰好給我另一種快樂，一種成功的快樂，一種讓我感到辛苦得值的快樂！看到阿布都拉在筆記本上記載的他每次作文的成績，20，30，45，50，61，我笑了，我想他自己一定比我還笑得甜。. 張家界旅游網(wǎng)

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