“拼命三郎”陳生權(quán)

敦厚的性格，樸實的言語，忙碌于工作，執(zhí)著于事業(yè)，在自己主管的崗位上恪盡職守，鞠躬盡瘁。他就是張家界敦誼小學(xué)主管財務(wù)與后勤的副校長陳生權(quán)同志。

妻舅背上的陳生權(quán)
2010年7月19日，驕陽似火。下午5時許，在學(xué)校忙碌了一天的陳生權(quán)帶著滿身疲憊，走上了回家的路途。當(dāng)他走下人行道正欲待車時，突然腳下一個趔趄，一下子倒在馬路邊。在聞聲而來的同事們的幫助下，他被送進(jìn)了中醫(yī)院骨科診療室。經(jīng)過拍片診斷：他的左腿兩根脛骨已斷成了兩截。經(jīng)過醫(yī)生緊急處理，他的整個左腿隨即被厚重的石膏固位。接下來的日子里，失去行動自由的他只能整天與床榻為伴。
俗話說：傷筋動骨一百天。轉(zhuǎn)眼間，一個月過去。在這一個月里，一切生活起居都靠親人護(hù)理的陳生權(quán)頑強(qiáng)地與病痛抗?fàn)幹?，心思卻被學(xué)校的工作牢牢拴住了。于是不能光顧現(xiàn)場的他，只好不斷地電話通知著財務(wù)和后勤工作人員：課桌維修要抓緊，不能誤了開學(xué)；墻壁粉刷要快，不能在學(xué)生上學(xué)了還是濕的；辦公物資要及時購買，不能影響開學(xué)工作；食堂工作人員的聘請，一定要強(qiáng)調(diào)責(zé)任心；簽訂食品購買合同一定要慎重，一定要把質(zhì)量放在首位……
8月20日、25日，學(xué)校分別召開校級行政和全體行政人員會議，不能行動的陳生權(quán)不顧同事和親人的勸阻，在妻舅的背負(fù)下，來到會場，聽取會議精神，領(lǐng)受工作任務(wù)，暢談自己的工作思路。大家無不被他的精神所感動。
2010年下期開學(xué)了，當(dāng)師生們來到粉刷得潔白的教室里，坐著修葺一新的課桌，有條不紊地開展學(xué)習(xí)與工作，吃著衛(wèi)生安全的飯菜的時候，誰能想到陳生權(quán)同志在背后的艱辛付出！但凡是知情人都明白：那個每天被妻舅背著上班的陳生權(quán)是在以怎樣的毅力盡職盡責(zé)著、默默奉獻(xiàn)著。
“忠人之事，盡人之責(zé)?！标惿鷻?quán)是這樣說的，也是這樣做的。接下來的三個多月時光里，陳生權(quán)就是這樣在妻舅的背負(fù)下整天家里——學(xué)校、學(xué)?！依锏卮┧笾?、忙碌著，沒耽誤一件分管的工作 ，沒落下一樁須按時完成的任務(wù)。他在自己的陣地上苦苦堅守著，奔波跋涉著，那一雙緊緊貼在一起彳亍而行的身影，儼然成了敦誼小學(xué)一道令人肅然起敬的風(fēng)景。...............................................

事必親躬的陳生權(quán)
“不當(dāng)家，不知柴米貴。當(dāng)了家，才知日費繁。”作為敦誼小學(xué)后勤當(dāng)家人，陳生權(quán)深知要為學(xué)校當(dāng)好這個家必須精打細(xì)算，厲行節(jié)約。
敦誼小學(xué)每期水電費支出都不是小數(shù)字，能否在保證必須的情況下，有所節(jié)約，陳生權(quán)經(jīng)常就此事展開調(diào)研。在能架拐行走后，他每天觀察著學(xué)校用電用水的情況。他發(fā)現(xiàn)：有的學(xué)生在洗拖把時，任容水流不止，卻懶得攪動拖把，這樣耗費了大量的水，效果還極差。于是他一邊示范，一邊告誡孩子們：“浸一天，不如搓三把。你們看，這樣用力多搓幾次，既快、又干凈、還節(jié)水，這多好啊！你們平時不是說要節(jié)約水資源嗎？就應(yīng)該從平時注意起呀。”在他的影響下，孩子們漸漸習(xí)慣了節(jié)水洗法。
有的班級學(xué)生到校早，早上開了燈，到天亮后忘記關(guān)了燈；有的班級上課因光線暗開了燈，在大課間活動時間，燈還亮著……蹣跚而行的陳生權(quán)每每在巡視中發(fā)現(xiàn)問題，及時關(guān)上。他要求每班設(shè)立節(jié)水節(jié)電監(jiān)督員，專門負(fù)責(zé)及時關(guān)水關(guān)電。他多次直面學(xué)生，反復(fù)告誡教師，終于在敦誼小學(xué)師生的潛意識中形成了自覺節(jié)水節(jié)電的觀念，一年下來，光節(jié)約水電費就達(dá)萬余元。
當(dāng)然，節(jié)約也必須以安全為前提，該花的錢必須得花。陳生權(quán)經(jīng)常跛著腿在校園內(nèi)四處巡查，哪里電器松動了需加固，哪里開關(guān)須及時換上，哪里線路老化需更新，哪里用電器可能危及學(xué)生安全需調(diào)整位置……在每天的巡查中，陳生權(quán)用自己不健全的身體和強(qiáng)烈的責(zé)任感，排除了一個個安全隱患，防止了一個個事故的發(fā)生，從而最大程度地保證了學(xué)校用電安全。
“民以食為天，食以安全為第一要義?！标惿鷻?quán)經(jīng)常這樣說。為了學(xué)校食堂安全，陳生權(quán)苦心孤詣，想出了許多行之有效的管理辦法。他要求那些為敦誼小學(xué)供應(yīng)食品原料的單位或個人，所供產(chǎn)品必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)，有衛(wèi)生、藥監(jiān)、質(zhì)檢部門的許可證和質(zhì)量認(rèn)定，必須與學(xué)校簽訂食品安全責(zé)任狀，一旦出問題，原料提供方要負(fù)全部責(zé)任；學(xué)校每天建立購貨臺賬，實行采購物品48小時留樣制度，為可能發(fā)生的事故查找源頭提供物證；食堂餐飲從業(yè)人員要牢固樹立安全意識，嚴(yán)把個人衛(wèi)生關(guān)，每天消毒后方可進(jìn)廚房操作；食品做好桶裝后，必須全部加膜覆蓋，既保了溫，又可以防范不潔物入桶；飯菜送到教室，實行送飯工人與值日教師交接簽單制度；值日老師接收飯菜后立即分發(fā)給學(xué)生食用，如學(xué)生到校較晚，教師要保證食品始終在自己的視線內(nèi)。這樣，整個流程一氣呵成，全在管理人員的監(jiān)控之下，從而不給不法分子任何可乘之機(jī)，為敦誼小學(xué)食品安全提供了強(qiáng)有力的保證。
事無巨細(xì)，每必親躬。為了敦誼小學(xué)這個大家，陳生權(quán)就是這樣整天思考著，忙碌著。在他的身上，強(qiáng)烈地折射著一位“三育典型”服務(wù)育人、管理育人、教書育人的敦誼精神！