日常生活
大學(xué)生暑期支教 打開留守兒童的心靈窗口
本網(wǎng)訊(記者 周洪森 陳露茜 通訊員 張樂臣 潘孟丹 鄭林杰)暑假到來,各個院校的暑期實(shí)踐活動也陸陸續(xù)續(xù)展開。然而,今年似乎是特殊的一年,因?yàn)?0后成為主體。這些被冠以腦殘、個性張揚(yáng)等標(biāo)簽的寵兒,以沒吃過苦、沒受過累、城里人的身份來到湖南省桑植縣芙蓉橋白族鄉(xiāng)中心小學(xué)參加暑期實(shí)踐活動。 大山深處送關(guān)愛 ..愛心e隊(duì).首開心理課 .愛心e隊(duì).是由浙江工業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院志愿者協(xié)會以及人文、國際、化材學(xué)院等26名同學(xué)組成的.走進(jìn)桑植,讓愛飛翔.暑期社會實(shí)踐團(tuán)。今年是他們第二年在湖南省桑植縣芙蓉橋白族鄉(xiāng)中心小學(xué)開展實(shí)踐活動。 暑期社會實(shí)踐團(tuán)的活動成員中有17位同學(xué)都是屬于.90后.,其中吳婷婷告訴我們,.輾轉(zhuǎn)近30個小時(shí),我們終于抵達(dá)目的地。這里的一切與我想象中的南轅北轍,這里只有低矮散落開來的民居,稀稀拉拉的店鋪。學(xué)校的操場沒有跑道,而且我還要努力習(xí)慣沒有抽水馬桶的生活。.對于從來沒有下過鄉(xiāng)的吳婷婷來說,剛開始來的時(shí)候還沒有習(xí)慣。 心理問題是農(nóng)村留守兒童最值得關(guān)注的問題了,在留守兒童里,有一位被叫做.香腸.的三年級女孩,同學(xué)們都討厭她,.她從不洗澡換衣服,而且她很纏人,上課的時(shí)候老是搗亂,還愛拿別人的東西,我們不喜歡和她一塊玩。.說到她,一些小朋友開始埋怨起來。心理課的老師對此很重視,專門找了固定的幾位老師對她.特殊照顧.。上課的時(shí),多請她回答問題,經(jīng)常鼓勵她;課下和她聊天,還找?guī)孜婚_朗、積極地小朋友和她一起玩耍。 .幾天下來,我們發(fā)現(xiàn)效果不錯,現(xiàn)在,她上課也會舉手回答問題,手工課上還制作了一顆愛心送給我,上邊寫著‘老師,我們不想讓你們走!’她能變得這么聽話,我很感動,但愿她能夠逐漸的好起來,融入到這個大家庭中,和更多的同學(xué)交朋友。.心理課組的 ...... ........老師,我們舍不得你們走. .老師,不要走,留在這里繼續(xù)教我們吧... 快樂的時(shí)光總是短暫的。離別的前一天,孩子們以自己的方式給他們送上了一份特別的禮物—— 一場自編自導(dǎo)的聯(lián)歡會。當(dāng)天的操場被精心布置,孩子搬來音響和椅子,和愛心e隊(duì)的老師們唱起了歌,跳起了舞。當(dāng)聯(lián)歡會快結(jié)束的時(shí)候,支教的大學(xué)生們和孩子擁抱在一起,.老師,我們舍不得你們走,你們明年還會再來嗎?..同學(xué)們,我們明年一定還會再來看你們!.一方依依不舍,一方含淚相送。 在這14天的時(shí)間里,.愛心e隊(duì).26名志愿者和芙蓉橋白族鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們建立了濃厚的感情。他們把所學(xué)到的知識應(yīng)用到了實(shí)踐活動中,為這里的孩子帶來了燦爛的陽光,打開了留守兒童心靈的窗口。 |
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