日常生活

傳統(tǒng)教育永遠(yuǎn)都不過(guò)時(shí)

更新時(shí)間:2018-03-19 12:39:23 來(lái)源：qugla.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評(píng)論
張家界旅游網(wǎng) 公眾微信號(hào) 女兒學(xué)校布置的寒假家庭作業(yè)里，要求下載《歌唱牛郎王二小》并熟記歌詞。這是一首經(jīng)典的革命英雄主義老歌，聽(tīng)得讓人落淚。女兒哽咽著說(shuō)，二小他太可憐了。
一個(gè)13歲的小男孩，面對(duì)敵人的掃蕩，他機(jī)智勇敢，把敵人引入埋伏圈。當(dāng)敵人發(fā)現(xiàn)上當(dāng)，把他挑在槍尖，摔死在大石頭上。牛兒還在山坡上吃草，我們的王二小卻走了。他用生命保護(hù)了群眾，用鮮血染紅了藍(lán)天，而他自己卻永遠(yuǎn)地睡在了冰冷的山間。多么悲壯，令人震撼！
在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，磨練人格外堅(jiān)強(qiáng)。我小時(shí)讀書(shū)，知道劉胡蘭在敵人的鍘刀前英勇無(wú)畏。毛主席為她題詞：生的偉大，死的光榮。王二小是真有其人，還是一個(gè)創(chuàng)造的角色？我無(wú)從考察。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)王二小的故事收進(jìn)現(xiàn)在九年義務(wù)教育的課本里了，這讓人很高興。
有一段時(shí)間，專家為《狼牙山五壯士》要不要收進(jìn)教材而爭(zhēng)論。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，現(xiàn)在是和平年代，再讓孩子接受犧牲教育，太那個(gè)了。另一種觀點(diǎn)則說(shuō)，歷史是不能遺忘的，只不過(guò)表現(xiàn)的手法可以做些調(diào)整。
閃閃的紅星，紅紅的雨花石，曾經(jīng)在人們腦海里留下深刻烙印。傳統(tǒng)教育永遠(yuǎn)都不過(guò)時(shí)。在今天，當(dāng)孩子們泡在蜜罐里對(duì)生活進(jìn)行挑剔和抱怨時(shí)，不妨聽(tīng)聽(tīng)王二小的歌謠。全家人放下手頭的活兒，用心來(lái)聽(tīng)，相信一定會(huì)有強(qiáng)烈的觸動(dòng)，從而增進(jìn)了人的情感。
想起王二小，就知道生活來(lái)之不易。是的，我們都不能忘記王二小，雖然他是個(gè)距離很遠(yuǎn)只有13歲的放牛郎。
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