日常生活

傳統(tǒng)教育永遠(yuǎn)都不過(guò)時(shí)

更新時(shí)間:2018-03-19 12:39:23 來(lái)源:qugla.com 編輯:本站編輯 已被瀏覽 查看評(píng)論
張家界旅游網(wǎng) 公眾微信號(hào) 女兒學(xué)校布置的寒假家庭作業(yè)里,要求下載《歌唱牛郎王二小》并熟記歌詞。這是一首經(jīng)典的革命英雄主義老歌,聽(tīng)得讓人落淚。女兒哽咽著說(shuō),二小他太可憐了。
一個(gè)13歲的小男孩,面對(duì)敵人的掃蕩,他機(jī)智勇敢,把敵人引入埋伏圈。當(dāng)敵人發(fā)現(xiàn)上當(dāng),把他挑在槍尖,摔死在大石頭上。牛兒還在山坡上吃草,我們的王二小卻走了。他用生命保護(hù)了群眾,用鮮血染紅了藍(lán)天,而他自己卻永遠(yuǎn)地睡在了冰冷的山間。多么悲壯,令人震撼!
在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,磨練人格外堅(jiān)強(qiáng)。我小時(shí)讀書(shū),知道劉胡蘭在敵人的鍘刀前英勇無(wú)畏。毛主席為她題詞:生的偉大,死的光榮。王二小是真有其人,還是一個(gè)創(chuàng)造的角色?我無(wú)從考察。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)王二小的故事收進(jìn)現(xiàn)在九年義務(wù)教育的課本里了,這讓人很高興。
有一段時(shí)間,專家為《狼牙山五壯士》要不要收進(jìn)教材而爭(zhēng)論。一種觀點(diǎn)認(rèn)為,現(xiàn)在是和平年代,再讓孩子接受犧牲教育,太那個(gè)了。另一種觀點(diǎn)則說(shuō),歷史是不能遺忘的,只不過(guò)表現(xiàn)的手法可以做些調(diào)整。
閃閃的紅星,紅紅的雨花石,曾經(jīng)在人們腦海里留下深刻烙印。傳統(tǒng)教育永遠(yuǎn)都不過(guò)時(shí)。在今天,當(dāng)孩子們泡在蜜罐里對(duì)生活進(jìn)行挑剔和抱怨時(shí),不妨聽(tīng)聽(tīng)王二小的歌謠。全家人放下手頭的活兒,用心來(lái)聽(tīng),相信一定會(huì)有強(qiáng)烈的觸動(dòng),從而增進(jìn)了人的情感。
想起王二小,就知道生活來(lái)之不易。是的,我們都不能忘記王二小,雖然他是個(gè)距離很遠(yuǎn)只有13歲的放牛郎。
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