日常生活

國學(xué)傳承文明經(jīng)典浸潤人生

更新時間:2018-03-19 12:32:38 來源：qugla.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評論
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短暫的愛心之旅，南通這座美麗、開放、兼容、文明、傳統(tǒng)的城市留給我們深深的印記，相比之下，我暗嘆家鄉(xiāng)的距離，但也看到了文明曙光。
家鄉(xiāng)是一座新興的國際旅游城市，山美水美世人皆知，通過二十多年的建設(shè)，城市初具規(guī)模，中外游客一年比一年多，老百姓的日子一天比一天富足，而淳樸湘西人的特質(zhì)在市場經(jīng)濟沖擊下一天比一天下降，如何在家鄉(xiāng)傳遞現(xiàn)代文明？如何構(gòu)建和諧文明的張家界，確保持續(xù)發(fā)展？如何讓家鄉(xiāng)的“小市民”變成“大市民”？我覺得，引導(dǎo)人們思想觀念的轉(zhuǎn)變是根本，當(dāng)前，著重突出各級各類學(xué)校的德育教育，賦予德育教育實質(zhì)性的內(nèi)容，大力弘揚傳統(tǒng)經(jīng)典文化是一個很好的切入點，這應(yīng)該是一個長期的既定的戰(zhàn)略方針。
國學(xué)傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。圣賢說過“德行定終身”。這就告誡我們：人一生中，最重要的是要懂得如何做人；不會做人，也就不會做事。十年樹木、百年樹人，學(xué)校教育的核心內(nèi)容就是加強學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。因此，從娃娃抓起，從人生的起點開始學(xué)做人、學(xué)做事，在我們大中小學(xué)校大力推行國學(xué)教育，積極開展中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，通過誦讀經(jīng)典，力行經(jīng)典來培育師生的美德。弘揚儒學(xué)文化，傳承中華美德，從某種意義上講是我們當(dāng)前構(gòu)建和諧社會的需要。
站在實踐的前沿，我們反思經(jīng)歷：從2009年開始，永定區(qū)合作橋中心學(xué)校和武陵源協(xié)和中心學(xué)校在張家界市國學(xué)教育研究會的指導(dǎo)下，積極開展國學(xué)教育，特別是啟動了《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀工程，一年下來，已經(jīng)呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，學(xué)生的生活行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生了巨大的變化。我們堅信，日積月累地誦讀，必將奠定孩子一生為人處世、成家立業(yè)、幸福成功的基礎(chǔ)。
在合作橋?qū)W校，有一個叫鄧艷萍的學(xué)生，學(xué)校開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以后，她把誦讀工程帶進自己家庭：以前，父母為照顧孩子上學(xué)，從大山里搬出來在鎮(zhèn)上開了一個小店，無暇顧及身有疾病的祖父母，兄弟之間因此也不和睦?？吹竭@種現(xiàn)狀，小小年紀的她決心改變這種尷尬的局面，漸漸地在她心里形成了一個計劃：要家庭和睦首先必須讓父母的思想改變。于是，她在家里時不時在父母面前誦讀幾句經(jīng)典，或者給父母講幾個孝悌故事，慢慢地她發(fā)現(xiàn)父母的態(tài)度有了改變，后來父母竟然主動把祖父母從山里接出來一起居住，悉心照料?？吹竭@一切，小艷萍喜在心里，開始著手第二步計劃：讓全家團圓。她爭取到了叔叔家里的堂弟，讓堂弟一起參與行動，把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)納入兩個家庭。功夫不負有心人，當(dāng)看到孩子間的親密相處、交流，父輩間的恩怨也在消融……終于，在熱鬧的春節(jié)讓兩家走到了一塊兒。如今，兩家父母爭先照料老人，耐心培育后代，這已成為佳話。
把經(jīng)典融入課堂，把禮儀教育落到日常生活之中，大處著眼，小處著手。我們堅信，只要家鄉(xiāng)的學(xué)校都率先行動起來，用經(jīng)典文化引領(lǐng)學(xué)生德行教育，在不久的將來，張家界市大街小巷過往的人們將展現(xiàn)出國際化城市“大市民”的風(fēng)采。
感謝南通，感謝那些充滿愛的人們！
. （作者系永定區(qū)合作橋中心學(xué)校副校長）
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