二十年間一首歌

20年前， 年僅28歲的羅光會帶著對教師職業(yè)的執(zhí)著追求，從常德來到慈利當上了一名小學科學教師。當時的老校長看著這位常德來的妹子，握著她的雙手，語重心長地說：“做老師，就要敢于吃苦，樂于奉獻?！?0年間，羅光會一直牢記老校長的話語，愛崗敬業(yè)，努力拼搏，無私奉獻，譜寫了一曲曲動人的歌。

同事心中的好大姐
在同事心中，羅光會任勞任怨，樂于助人，是位好大姐。
“羅大姐樂于助人，不怕吃苦，真是令人感動！”原來在金慈小學工作的羅賢忠老師逢人就如是說。2003年上學期，由于羅賢忠老師工作有調動，需要有人代課。羅光會得知后，二話沒說，生怕耽誤了學生學業(yè)，隨即來到羅賢忠老師所在的46班代上數(shù)學課。雖是代課，可羅光會總是那樣盡職盡責。每天認真?zhèn)湔n，耐心地輔導差生，絲毫沒有半點馬虎。有一天下午，羅光會正在給班里的差生輔導數(shù)學難題，常德老家的妹妹打來電話說，父親病危，需要立即動手術，無論如何也要她回去一趟。父親年紀大了，羅光會一直忙于工作，難得回老家一趟，對父母的照顧的確太少太少，想到這里，她的眼圈紅了，恨不得馬上插翅飛到父親身邊去看看?？墒?，望著班上學生那一雙雙渴求知識的雙眼，她含著熱淚，放棄了去常德老家看望病危父親的機會。好在年邁的父母通情達理，她深深地理解女兒對教師這份職業(yè)的感情。
羅光會教學能力強，她最擅長的就是科學課。她經(jīng)常輔導學校的青年教師備課、上課。2002年5月，學校的林芳老師要準備一堂科學課參賽，內容為《多彩的鵝卵石》。年輕的林芳沒有經(jīng)驗，心里很著急。羅光會得知后，主動當起了林芳的師傅。為了設計好這堂課，羅光會指導林芳選題、備課。為了讓這堂課上出特色，羅光會陪同林芳多次來到縣城郊區(qū)的琵琶洲小河里，不顧刺骨的河水，卷起褲腿，撿鵝卵石，觀察鵝卵石的外形，分析鵝卵石的形成。幾天下來，羅光會累得腰酸背痛，得了重感冒，可她毫無怨言。由于羅光會的耐心輔導，林芳執(zhí)教的科學課《多彩的鵝卵石》獲得了國家級二等獎。
“羅老師是個熱心腸的人,誰有困難，她都會幫一把?！睂W校的老師都這樣說。羅光會視同事為兄弟姐妹。當教師工作上有困難時，她總會耐心地輔導；當同事生活上拮據(jù)時，她總會慷慨解囊；當同事生病時，她總會忙里抽空去探望……久而久之，同事們都親切地稱她為“羅大姐”。

學生心中的好老師
在學生眼里，羅光會愛崗敬業(yè)，無私奉獻，是位好老師。
“看到那些活潑可愛的學生，我就開心，我的心一下子就年輕了！”生性開朗的羅光會常常這樣說。在別人看來，做小學老師很辛苦?？墒橇_光會卻不那么認為，她愛孩子，和孩子在一起，她就感到很開心。
科學課是一門較為復雜的課程，可是羅光會和她的學生們卻對科學課“情有獨鐘”。根據(jù)多年的科學教學經(jīng)驗，她認為，上好科學課的關鍵就是要激發(fā)學生的學習興趣。為了激發(fā)學生對科學課的興趣，羅光會把課堂搬到了小河邊、草叢里、田野里、山岡上。她指導孩子們收集標本、捕捉昆蟲、種植花草、飼養(yǎng)動物、擺弄模型、制作小發(fā)明。此外，她還帶領孩子們走進社區(qū)參觀訪問，寫調查報告。枯燥乏味的科學課，被羅光會策劃得豐富多彩，學生學起來有滋有味。
為了工作，羅光會吃盡了苦頭。烈日下，她陪同學生一起進行航模訓練，曬黑了皮膚，但她毫無怨言；深夜里，她伏案寫教案，寫論文，熬紅了雙眼，但她從不叫苦。長期的勞累,頸椎病、肩周炎、咽喉炎等職業(yè)病考驗著羅光會，可她從來就沒有被擊垮，仍然堅守教學第一線，勇挑重擔。
為了提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力，羅光會經(jīng)常組織學生參加各種競賽活動，她為此吃盡了苦頭。2000年，為了指導學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，她沒日沒夜地工作。白天，她要完成正常的教學任務。晚上，又要對學生的小發(fā)明、論文、科幻畫等進行指導，常常工作至深夜。數(shù)日的勞累，她感到力不從心，常常感到胸口劇烈疼痛。在同事的催促下，她來到醫(yī)院檢查，結果顯示：膽結石，立即住院手術！這可怎么辦？孩子們馬上就要參賽了。她忍受著劇痛，咬咬牙，在診斷書上毫不猶豫地寫下了“拒絕手術”四個字。第二天，她帶著學生來到寧鄉(xiāng)參加青少年科技創(chuàng)新大賽。來到寧鄉(xiāng)，病情加重，肚痛難忍，嘔吐不止，吃了幾片止痛藥，羅光會不得不又來到住處繼續(xù)做賽前指導。幾位懂事的孩子焦急地催促著說：“羅老師，我們的好老師，你就休息吧，快去住院吧，我們一定不會讓你失望的?！辟悎錾?，學生們從容地操作，表現(xiàn)十分出色。賽場外，羅光會忍著劇痛耐心地等待著。功夫不負有心人。那次比賽，8名參賽同學全部獲獎，羅光會也因此被評為“優(yōu)秀指導老師?！绷_光會和孩子們緊緊地擁抱在一起，留下了幸福的淚花。
羅光會善于開拓創(chuàng)新。作為科學教學的帶頭人，她樂于教改教研工作，潛心課題研究。為了務實研究《地木耳的認識》這一課題，她查閱大量資料，深入野外采摘地木耳進行培育和觀察。由于她的努力，由她主研的《地木耳的認識》這一課題順利結題，課題成果豐碩，獲得了省級一等獎。除此，她還善于總結自己的教學心得，撰寫成文，由她撰寫的論文多次獲得國家級和省級獎勵。
一份耕耘，必有一份收獲。羅光會從事小學科學教育教學工作以來，積極參與各種教育教學研討活動，所寫科學論文有近70余篇獲獎，由她主研的科學課題有10余項已經(jīng)圓滿結題，由她參與指導的12項科學研究、6項科學實踐活動分別獲省、市青少年科技創(chuàng)新大賽一、二等獎。她本人也多次被評為省、市、縣優(yōu)秀科技輔導員、科協(xié)工作先進個人、骨干教師、明星教師，曾多次受兄弟學校邀請到各校做學術報告。最近，羅光會因為業(yè)績突出，又被評為“全國基礎教育科研先進工作者”，這是她從教以來所獲得的第128項榮譽。面對這些榮譽，羅光會謙遜地說：“榮譽屬于過去。教書育人，主要看學生學到了多少知識?！?BR>追求永無止境。羅光會，一位平凡的人民教師，牢記自己的光榮使命，在三尺講臺上無私奉獻，無怨無悔。
（作者系慈利縣金慈實驗小學教師）

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